Foto: Ilustracija
U sarajevskoj Osnovnoj školi “Kovačići” nastao je veliki kontroverzan slučaj koji je podigao pitanje prava i izazova u inkluzivnom obrazovanju. Naime, roditelji 11 učenika iz drugog razreda odlučili su ispisati svoju djecu iz škole i upisati ih u novu, zbog neslaganja s načinom na koji je škola upravljala situacijom u kojoj je jedno dijete s autizmom bilo uključeno u isto odjeljenje.
Prema informacijama, roditelji su tražili da uz dijete s autizmom cijelo vrijeme bude prisutan asistent, ali njihovi zahtjevi nisu ispunjeni. Nadalje, navodi se da je dolazilo do fizičkog kontakta među učenicima, što je dodatno povećalo zabrinutost roditelja. Direktorica škole, Fahreta Sijerčić, izjavila je kako je bila iznenađena ispisivanjem učenika, jer je za to saznala tek kada je primila ispisnice iz susjedne škole, te smatra da je trebalo biti obaviještena prije nego što je došlo do tog koraka.
Vijeće roditelja Osnovne škole “Kovačići” ističe kako podržava inkluziju, ali smatra da je nužno uložiti više napora u podršku sustava. Neki roditelji također ističu da broj asistenata nije adekvatan za broj djece s posebnim potrebama, što stvara ozbiljan izazov u svakodnevnom obrazovanju.
Aida Hrnjić iz Udruženja Kolibri dodaje kako osim asistenata, ključna je i prilagodba okoline i edukacija kako učenici bez poteškoća u razvoju, ali i nastavnici, mogu biti bolje informirani o tome kako postupati prema djeci s poteškoćama. Prema njezinom mišljenju, društvo mora raditi na tome da se djeca uče poštovanju i prihvaćanju drugih, posebno onih koji imaju posebne potrebe.
Zadnji odgovor iz Ministarstva za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo još uvijek nije stigao, pa trenutno sve rješenje traže samo roditelji. Za danas je najavljena tematska sjednica Vijeća roditelja na kojoj će se raspravljati o ovom pitanju, a roditelji ispisane djece također će biti prisutni.
Ovaj slučaj otvara šire pitanje o tome kako društvo i obrazovni sustav pristupaju inkluziji i koliko su spremni za prilagodbu kako bi svi učenici, bez obzira na njihove različitosti, imali jednaku priliku za obrazovanje.
